文理有學(xué)人｜劉小容：一位破譯土壤密碼的歸鄉(xiāng)學(xué)子

以“堅(jiān)毅”為犁?，深耕學(xué)科沃土，在川東大地播撒農(nóng)學(xué)新綠，以巴山的堅(jiān)韌，破譯土壤的密碼，讓每一粒數(shù)據(jù)，在田間生根發(fā)芽；?以“筑夢(mèng)”為責(zé)?，匯聚創(chuàng)新智慧，在塔石平臺(tái)上架起科研階梯，讓秦巴山脈，乘科技的翅膀，把論文里的字句，化作豐收的奇跡。劉小容老師以科技工作者的赤誠(chéng)扎根老區(qū)，用腳步丈量土地，用數(shù)據(jù)書寫擔(dān)當(dāng)，生動(dòng)詮釋著“塔石精神”的真諦。劉小容，四川達(dá)州人，中共黨員，博士畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院大學(xué)生態(tài)學(xué)專...

文理有學(xué)人｜朱仕金：一位法學(xué)學(xué)者的十年求索之路

在四川文理學(xué)院“塔石人才計(jì)劃”持續(xù)推進(jìn)、科研強(qiáng)校戰(zhàn)略深入實(shí)施的背景下，學(xué)術(shù)研究與社會(huì)服務(wù)的融合，正日益成為驅(qū)動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心力量。將學(xué)術(shù)追求與社會(huì)需要緊密結(jié)合，更是每一位教師扎根地方、回饋時(shí)代的重要使命。朱仕金老師正是這一理念的生動(dòng)踐行者。他長(zhǎng)期深耕中國(guó)古代法律史與基層司法實(shí)踐，將學(xué)術(shù)追求扎根于地方需要，以專業(yè)智慧積極賦能地方法治建設(shè)。今天，讓我們共同走進(jìn)2025年國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者...

文理有學(xué)人｜鄭曉斌：一位農(nóng)業(yè)學(xué)者的田間科研之路

在四川文理學(xué)院“塔石人才計(jì)劃”持續(xù)推進(jìn)、科研強(qiáng)校戰(zhàn)略深入實(shí)施的背景下，一批青年學(xué)者正以昂揚(yáng)的姿態(tài)扎根地方，把論文寫在大地上，把科研做進(jìn)產(chǎn)業(yè)里。他們既是實(shí)驗(yàn)室里的研究者，也是田埂上的實(shí)干家。鄭曉斌老師便是其中之一。他懷揣著對(duì)農(nóng)業(yè)科學(xué)的熱愛，從中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)來到達(dá)州，深入田間地頭，用一項(xiàng)項(xiàng)扎實(shí)的研究，為當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)的綠色發(fā)展注入力量。今天，讓我們走進(jìn)2025年國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者——鄭曉斌老師。聆...

“七一勛章”獲得者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員周永開：傳承紅色基因，建一所紅色大學(xué)

一心向黨 紅心育人——記94歲初心未改的“黨的女兒”劉景蒿

“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，飲水思源，我只想為黨為國(guó)家多做些有意義的事情”。——?jiǎng)⒕拜飫⒗蠋煬F(xiàn)年94歲，是我校的離休干部。1986年，劉老師從我校離休，離休前一直在我校馬列主義教研室任黨史課教師。“離休”不是“退休”，是因?yàn)閯⒗蠋熢诮▏?guó)前就從事地下革命工作。革命工作和教書育人是劉老師永不褪色的初心和堅(jiān)守，她一心向黨、紅心育人，踐行了“對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終生”的入黨誓言。走向革命一心向黨...

躬耕杏壇育桃李 初心如磐譜華章——記“四川省優(yōu)秀教師”孫亮亮

一份興趣，書寫了一名教師與三尺講臺(tái)孕育桃李的故事；一些偏見，譜寫了一名體育教師與科研達(dá)人相得益彰的故事；一次查閱，鑄寫了一名研究者與民族體育文化研究相見恨晚的故事；一份責(zé)任，續(xù)寫了一名院長(zhǎng)與申碩賡續(xù)奮斗的故事。他是孫亮亮，四川文理學(xué)院體育學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，“四川省優(yōu)秀教師”稱號(hào)獲得者。13年來，他躬耕杏壇育桃李，初心如磐譜華章。躬耕杏壇，至真至誠(chéng)，他是學(xué)生成長(zhǎng)成才路上的“守望者”真誠(chéng)是永遠(yuǎn)的必殺...