近日，由四川省委教育工委、四川省教育廳組織開展的2022年思政工作“年度人物”推選展示活動結(jié)果公布，文娟老師喜獲“四川高校輔導(dǎo)員年度人物入圍”榮譽(yù)。

文娟老師是我校教師教育學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，同時(shí)承擔(dān)團(tuán)總支副書記、學(xué)工辦副主任的工作。她的職業(yè)理想是用溫暖的風(fēng)吹拂學(xué)生的心，只做教育的追光者。

此次入圍并不意外，文娟雖然工作不到5年，已獲得大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)近20項(xiàng)，并指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)10多項(xiàng)。她所帶的學(xué)生有7人考上研究生、16人榮獲學(xué)校優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，6人榮獲四川省優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生榮譽(yù)稱號，2人拿到四川省大學(xué)生綜合素質(zhì)A級證書；她所帶班級中，有1個(gè)班級獲校級“五四紅旗團(tuán)支部”，2個(gè)班級獲校級“先進(jìn)班集體”。

當(dāng)問到文娟為什么要參加這么多比賽時(shí)，她說為了更好地指導(dǎo)學(xué)生參賽。她回憶說，2019年第一次指導(dǎo)學(xué)生王晶蕾參加師范技能大賽，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，未取得好成績。這次經(jīng)歷讓文娟很難過，她默默下定決心要提高自己的指導(dǎo)水平和能力。第二年，文娟再次鼓勵(lì)王晶蕾參加比賽，師徒二人一周至少磨課2次，還到達(dá)州市的小學(xué)借班上課，并邀請一線優(yōu)秀教師指導(dǎo)，請學(xué)院同行老師交流。經(jīng)過100多天的努力，王晶蕾終于在校賽中獲得了一等獎(jiǎng)，還代表學(xué)校參加2020年四川省師范生教學(xué)能力大賽，并獲得二等獎(jiǎng)。文娟獲得了“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)。從此，只要是關(guān)于教育教學(xué)、教師技能等方面的比賽，文娟都積極參加，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽。她說，在比賽中學(xué)生的能力提高得非常快，這是促進(jìn)學(xué)生成長的“助推器”。

了解文娟的人都覺得她輕聲細(xì)語、溫柔美麗，對待學(xué)生，她如春風(fēng)般吹拂學(xué)生的心靈，同學(xué)們有什么心事都愿意與她分享。她拿出厚厚的一摞筆記本，將近10本，里面全都是她與學(xué)生的故事。她像一個(gè)知心姐姐，耐心傾聽學(xué)生的困惑與迷茫，包容他們的小情緒，幫助他們梳理問題和困難，并做出適宜的解答，讓學(xué)生在快樂中成長和進(jìn)步。在學(xué)生口中，她不僅是老師和朋友，也是他們最可靠的支持者和引路人。翻開手機(jī)，文娟的通訊錄中有700多個(gè)電話號碼，大部分都是她的學(xué)生。她說，還有900多名學(xué)生的QQ聯(lián)系方式、600多個(gè)學(xué)生的微信好友，近100個(gè)QQ工作群。這些就是她工作的全部，不僅是號碼，更是心里每天的牽掛。

文娟還是一個(gè)善于創(chuàng)新和總結(jié)的人。在學(xué)生日常教育管理工作中，她不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作方法，積極探索適合學(xué)生的激勵(lì)評價(jià)體系，以“尊重學(xué)生、價(jià)值認(rèn)同、潛能激發(fā)”為目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生成人成才，深受學(xué)生喜愛。她團(tuán)隊(duì)的“四步并驅(qū)”工作選入學(xué)校黨支部工作法，還創(chuàng)建了“六紅”黨建品牌，以及“學(xué)習(xí)+”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作理念等等。她勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，并把成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來，分享給了更多的老師和學(xué)生。

文娟老師的獲獎(jiǎng)，將進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真履行立德樹人的崇高使命，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，做“四有”好老師，當(dāng)好學(xué)生“四個(gè)引路人”，努力做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，扎實(shí)推動學(xué)校高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。