10月25日晚，黨委書記王成端教授在南壩校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳作題為“節(jié)能環(huán)保裝備的政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)講座，副校長朱興華教授主持講座。
 

       王成端教授從我國政產(chǎn)學(xué)研用的發(fā)展現(xiàn)狀及弊端、協(xié)同創(chuàng)新在節(jié)能環(huán)保裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院及節(jié)能環(huán)保裝備產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展對策等三個(gè)方面為與會師生進(jìn)行了深入講解。
       王教授認(rèn)為，政產(chǎn)學(xué)研用的關(guān)系應(yīng)該以“政”為基礎(chǔ)，以“產(chǎn)”為主體，以“學(xué)”為促進(jìn)，以“研”為核心，以“用”為導(dǎo)向。傳統(tǒng)政產(chǎn)學(xué)研用模式存在合作周期短、動力不足，市場導(dǎo)向性不強(qiáng)，沒有體現(xiàn)人才培養(yǎng)的社會效益等先天不足，我們現(xiàn)在應(yīng)該創(chuàng)新政產(chǎn)學(xué)研用模式，走協(xié)同創(chuàng)新之路。
       王教授指出，政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新是通過國家意志的引導(dǎo)和機(jī)制安排，整合政府、企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、目標(biāo)用戶各自具有的資源優(yōu)勢，發(fā)揮政府的宏觀調(diào)整與目標(biāo)用戶的市場導(dǎo)向功能，提升地方的科技創(chuàng)新能力，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的制度安排。他介紹了實(shí)體、基地、科技園、市場需求、虛擬等政產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新模式的內(nèi)涵，分析了技術(shù)轉(zhuǎn)讓、委托開發(fā)、聯(lián)合研發(fā)、校辦科技、共建科研基地、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、組建研發(fā)實(shí)體等產(chǎn)學(xué)研合作組織模式的優(yōu)缺點(diǎn)，指出產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院模式是當(dāng)前比較有生命力的模式之一。
       王教授介紹了產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院模式的內(nèi)涵、定位、優(yōu)勢及意義，以及節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)的定義、產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、重點(diǎn)領(lǐng)域、“十三五”若干重點(diǎn)工程以及中長期技術(shù)發(fā)展方向等。并通過對美國、德國、日本、韓國等國外節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的介紹，分析了國外節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、管理模式、存在問題，提出了建設(shè)新型節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院的建設(shè)模式。他指出，新型節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院應(yīng)該以科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)為主體，市場和政府引導(dǎo)，政、產(chǎn)、學(xué)、研、用結(jié)合，合理、高效整合各種科技資源，以產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用為目的。還實(shí)例介紹了江蘇省和綿陽市節(jié)能環(huán)保裝備產(chǎn)品發(fā)展和部分國外節(jié)能環(huán)保企業(yè)。
       最后，王教授就相關(guān)問題回答了師生的提問。王教授幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、溫文爾雅的學(xué)者氣度讓聆聽者深受感染。
       智能制造學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院師生300余人聆聽了學(xué)術(shù)講座。