為推動(dòng)人工智能深度融入教育教學(xué)全流程，賦能課程建設(shè),落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，3月4日，學(xué)校邀請了智慧樹平臺(tái)劉開璋老師和超星平臺(tái)譚玥老師為我校教師開展人工智能賦能課程建設(shè)專題培訓(xùn)會(huì)，副校長程碧英主持會(huì)議并講話。

程碧英指出，學(xué)校高度重視人工智能賦能課程建設(shè)，積極回應(yīng)學(xué)生對AI技術(shù)融入學(xué)習(xí)全過程的期盼要求。為進(jìn)一步推進(jìn)教師利用AI技術(shù)賦能教學(xué)全流程變革，她要求：一要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，做好課程組集體備課。在混合式教育教學(xué)新型態(tài)背景下，專業(yè)教師要做好學(xué)習(xí)提升，加強(qiáng)集體備課，探索人工智能賦能“集體研訓(xùn)——課例打磨——反思迭代”閉環(huán)備課機(jī)制。二要強(qiáng)化應(yīng)用，做好智慧課程建設(shè)。通過人工智能賦能“課前備課——課中互動(dòng)——課后測評”教學(xué)閉環(huán)，重塑課堂生態(tài)。三要強(qiáng)化引領(lǐng)，做好教研教改。人才培養(yǎng)要理論與實(shí)踐并重，積極探索和創(chuàng)新人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)人工智能賦能課程建設(shè)真正落地生根，開花結(jié)果。四要強(qiáng)化指導(dǎo)，做好課程建設(shè)組織工作。教務(wù)處和二級學(xué)院要做好學(xué)校智慧課程立項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)指導(dǎo)工作，切實(shí)履行課程建設(shè)指導(dǎo)主體責(zé)任，加強(qiáng)多元培訓(xùn)，強(qiáng)化溝通聯(lián)動(dòng)機(jī)制，提升課程建設(shè)成效。

劉開璋結(jié)合教育部及省教育廳相關(guān)文件，解析了數(shù)字賦能教育教學(xué)，并深入講解了AI智慧課程、AI教研、AI助教、AI伴學(xué)等全方位AI體系，為智慧課程建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過平臺(tái)演示強(qiáng)化運(yùn)用，旨在通過智能化手段提升教育教學(xué)效率和質(zhì)量。

譚玥講解了智慧課程的建設(shè)思路與實(shí)操方法，深入闡述了課程知識(shí)圖譜的構(gòu)建過程，以及AI助教訓(xùn)練的重要性。同時(shí)，她還展示了多維度AI工具在課前教學(xué)資源準(zhǔn)備、課中教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、課后學(xué)情分析等方面的廣泛應(yīng)用，為我們提供了具體可行的操作路徑。

教務(wù)處、各二級學(xué)院分管教學(xué)副院長、教學(xué)科研辦公室主任、教研室主任、各類立項(xiàng)建設(shè)課程負(fù)責(zé)人及成員、近三年新進(jìn)教師參加培訓(xùn)。