5月31日，四川省教育科學研究院副院長董洪丹應邀來我校做“基礎(chǔ)教育項目及教學成果培育與凝練探究”和“新時代新課標新教材基礎(chǔ)外語教育教學研究”學術(shù)講座。副校長程碧英出席并講話，教務處處長陳熙隆主持講座。
程碧英指出，師范教育是學校辦學的鮮亮底色和鮮明特色，也是學校加強學科建設的重要內(nèi)容。她要求各師范專業(yè)所在二級學院要認真研究學位授權(quán)審核申請條件，對標對表開展工作，凝練師范教育特色，務實推進教育教學成果打造，全方位提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)學校申碩目標。
董洪丹的講座以國家級教學成果一等獎項目“民族地區(qū)小學英語教學改革成果”和“愛國主義教育與學科教學融合的路徑探索”為例，案例式分享了“基礎(chǔ)教育項目及教學成果培育與凝練”相關(guān)經(jīng)驗，給在場師生深刻啟發(fā)。他指出，基礎(chǔ)教育項目在培育全過程中必須遵循教育部的要求，要重導向，重實踐，重實際問題的解決，重一線教師和重創(chuàng)新。同時，申報成果要防止三種現(xiàn)象，即防脫離實際，過度理論包裝；防重研究輕實踐；防為創(chuàng)新而創(chuàng)新，盲目提出新名詞新概念。他結(jié)合自身研究實踐分享了個人經(jīng)驗，提出項目培育要精準把握“一個‘問’”，即關(guān)鍵問題；對接“兩個‘求’，即上面‘要求’、下面‘需求’”；關(guān)注“三個‘點’，即重點、難點、痛點”；做好“四個‘加’”，即減后加、直接加、加數(shù)據(jù)、加背書等技巧。
在關(guān)于“新時代新課標新教材基礎(chǔ)外語教育教學研究”座談時，董洪丹以問題為導向，回答了來自外國語學院、文學與傳播學院、美術(shù)學院等老師們的問題，給老師們釋疑解惑。
