近日，2024年全國大學生數(shù)學建模競賽獲獎名單出爐，我校學子榮獲全國二等獎2項，四川省一等獎2項，二等獎3項，三等獎5項，刷新了我校在該競賽中的獲獎紀錄。其中，由數(shù)學學院李駿老師指導的石云佳、雷茜、田沚仟團隊，徐遠老師指導的蒲錦楊、張慧琳、王桂雅團隊榮獲全國二等獎，這是近八年以來學校參加數(shù)學建模競賽取得的最好成績。
全國大學生數(shù)學建模競賽由教育部高等教育司和中國工業(yè)與應用數(shù)學學會聯(lián)合舉辦，一直以來是數(shù)學學科競賽中含金量最高的賽事，也是首批列入“高校學科競賽排行榜”的19項競賽之一，更成為目前全國參賽高校和參賽學生最多、規(guī)模最大、影響力最大的基礎(chǔ)性學科競賽。
學校一直高度重視此次比賽，由教務處、校團委統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，數(shù)學學院具體負責實施。自去年下半年起，針對2024年全國大學生數(shù)學建模競賽，數(shù)學學院黨政齊心，多次召集專題會議，動員部署各項工作，有針對性地開展2024年競賽準備工作。
近年來，在學校的大力支持下，我校數(shù)學建模團隊作為四川省省級教學團隊依托課程教學，營造出“以賽促教、以賽促學、賽教融合”的實踐育人氛圍，將學科競賽成果轉(zhuǎn)化為課程資源和教學資源，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有力地推動了數(shù)學學科與其他學科間的交叉融合。通過學科競賽，提高學生的科學素養(yǎng)和科研技能水平，對深化高校人才培養(yǎng)模式改革也發(fā)揮著重要作用，更為學校申碩攻堅和人才培養(yǎng)做出了貢獻。
