高校畢業(yè)生就業(yè)一頭連著無(wú)數(shù)個(gè)普通家庭，一頭連著學(xué)校的發(fā)展。春季更是畢業(yè)生就業(yè)的黃金期，2023屆畢業(yè)生今年將何去何從，這是川文理師生們最關(guān)心的問(wèn)題。其中，建筑工程學(xué)院的114名畢業(yè)生的就業(yè)去向引起了大家的關(guān)注。

這114人去了哪些央企？

建筑工程學(xué)院今年即將畢業(yè)的應(yīng)屆生有216人，目前已經(jīng)落實(shí)了去向的學(xué)生有121人，其中114人都進(jìn)入了“世界500強(qiáng)”的央企工作。這個(gè)比例占到了今年總畢業(yè)生人數(shù)的52.7%，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)。這114人分別來(lái)自工程造價(jià)、土木工程、工程管理三個(gè)專業(yè)，去到中交集團(tuán)的有3人、中核集團(tuán)40人、中國(guó)中鐵集團(tuán)64人、中國(guó)水利水電集團(tuán)7人。主要從事的工作有工程項(xiàng)目投資管理、工程施工質(zhì)量管理、工程技術(shù)管理等。

如何才能進(jìn)入央企工作？

建筑工程學(xué)院從2022屆開(kāi)始把進(jìn)入央企作為畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)，去年有95人進(jìn)入央企工作，今年又有114人。去年9月一開(kāi)學(xué)，建筑工程學(xué)院就開(kāi)始謀劃，讓學(xué)生進(jìn)入求職狀態(tài)；同時(shí)學(xué)院主動(dòng)作為，主動(dòng)與就業(yè)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取就業(yè)崗位；而且學(xué)院老師們用心用情為學(xué)生和用人單位全程服務(wù)，因此取得了較好的效果。建筑工程學(xué)院黨委書(shū)記王峰說(shuō)，畢業(yè)工作不能等不能靠，必須盡早謀劃、主動(dòng)作為、用心用情，讓學(xué)生真正得到實(shí)惠，讓就業(yè)單位便捷高效地?cái)埐拧?/p>

大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的緊迫感始于大四下學(xué)期，這個(gè)時(shí)候大量的就業(yè)信息讓學(xué)生的神經(jīng)緊張起來(lái)，必須要思考就業(yè)的事情了。而建筑工程學(xué)院的學(xué)生提前了一學(xué)期，在老師們的指導(dǎo)下，他們一進(jìn)入大四就開(kāi)始找工作了。準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、搜集招聘信息，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)成果，打印成績(jī)單等等，他們進(jìn)行得有條不紊。之所以顯得如此胸有成竹，這得益于建筑工程學(xué)院的老師們?cè)?月份就在線上線下進(jìn)行動(dòng)員和專題講座、就業(yè)培訓(xùn)了。通過(guò)培訓(xùn)，同學(xué)們提前做好求職心理建設(shè)，信息收集的能力也大大提高，求職技能也有了質(zhì)的提升。大部分畢業(yè)生就是在九月、十月就落實(shí)了就業(yè)單位。當(dāng)問(wèn)到為什么要在九月份就啟動(dòng)就業(yè)工作，王峰書(shū)記說(shuō)：“因?yàn)檠肫蟆?guó)企大部分就是在九月開(kāi)始招聘。企業(yè)什么時(shí)候招聘，我們就什么時(shí)候去應(yīng)聘。”

實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)，充足的就業(yè)崗位是關(guān)鍵。為了破解這一難題，在克服疫情影響無(wú)法走進(jìn)企業(yè)的情況下，建筑工程學(xué)院采用電話、微信等方式主動(dòng)與招聘單位對(duì)接。學(xué)院先后與中核集團(tuán)二二公司、中核集團(tuán)二四公司、中國(guó)鐵建集團(tuán)六局、中國(guó)鐵建集團(tuán)十八局、中國(guó)鐵建集團(tuán)二十三局、中國(guó)鐵建八局、中國(guó)鐵建二十四局、中國(guó)水利水電集團(tuán)十二局、中交集團(tuán)、中建集團(tuán)、中航天建設(shè)工程集團(tuán)、中國(guó)能建葛洲壩集團(tuán)、四川路橋等十余家央企國(guó)企取得聯(lián)系，介紹學(xué)校辦學(xué)性質(zhì)和專業(yè)特色，人才培養(yǎng)方案等，經(jīng)過(guò)多次深入溝通和交流，大部分企業(yè)愿意為學(xué)院2023屆畢業(yè)生提供就業(yè)崗位，拓展就業(yè)崗位110余個(gè)。

2022年9月，受疫情影響，線下招聘受阻，建筑工程學(xué)院積極開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)招聘渠道，充分發(fā)揮“云就業(yè)”技術(shù)優(yōu)勢(shì)，搭建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”平臺(tái)，采用線上線下方式舉辦了專場(chǎng)招聘會(huì)14場(chǎng)。輔導(dǎo)員劉超老師專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生線上招聘群里的相關(guān)工作。他說(shuō)：“由于學(xué)生和用人單位都無(wú)法到校，我就通知有應(yīng)聘意向同學(xué)入群，并統(tǒng)一收集學(xué)生簡(jiǎn)歷，還到招就處、教務(wù)處、檔案館等相關(guān)部門(mén)統(tǒng)一為學(xué)生辦理推薦表、成績(jī)單、成績(jī)績(jī)點(diǎn)、入學(xué)錄取表等材料的印制，再統(tǒng)一掃描后發(fā)送給用人單位。我們的目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)用人單位在線上直接完成職位發(fā)布、簡(jiǎn)歷篩選、成績(jī)審核、在線溝通和面試等工作。”看似不難的幕后工作不僅解決了學(xué)生、用人單位的困難，更讓學(xué)生和用人單位感動(dòng)，感動(dòng)于學(xué)院的重視程度，感動(dòng)于老師們的真誠(chéng)和公心。因?yàn)楦袆?dòng)，不少企業(yè)在總體招聘人數(shù)減少的情況下還為我校學(xué)生增加了崗位人數(shù)。

“世界500強(qiáng)”央企的人才需求是什么標(biāo)準(zhǔn)？

能被央企看上的學(xué)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是不僅專業(yè)知識(shí)過(guò)硬，思想素質(zhì)更是要高。王峰書(shū)記經(jīng)常陪同學(xué)們參加招聘會(huì)，對(duì)央企的人才需求標(biāo)準(zhǔn)做過(guò)細(xì)致的研究，對(duì)央企的招聘時(shí)間、流程也了然于心。王峰書(shū)記時(shí)常在各種會(huì)議上跟老師同學(xué)們分享用人單位的要求，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)好專業(yè)基本功，嚴(yán)格要求同學(xué)們絕對(duì)不違紀(jì)，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谒枷肷蠣?zhēng)做先進(jìn)，要求同學(xué)們要有極強(qiáng)的組織觀念，要有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，要有清晰的自我定位，要對(duì)用人市場(chǎng)有個(gè)準(zhǔn)確的把握，要提前做好職業(yè)規(guī)劃等等。今年剛簽了中交集團(tuán)的庾偉同學(xué)說(shuō)：“在招聘的時(shí)候除了專業(yè)知識(shí)，用人單位對(duì)綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力也是非常看重的。”

雖然每個(gè)單位的要求各不相同，但是他們都有共同的標(biāo)準(zhǔn)。這就要求我們的老師在教學(xué)和育人的過(guò)程中把握住這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并傳遞這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生，讓學(xué)生按照高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。習(xí)近平總書(shū)記來(lái)川視察時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校專業(yè)設(shè)置、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)要同社會(huì)就業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配。對(duì)于習(xí)近平總書(shū)記這句話，學(xué)院要求全體老師都要認(rèn)真思考，學(xué)院的人才培養(yǎng)方案是否合理，哪些需要調(diào)整，該如何調(diào)整，都是急需解決的問(wèn)題，只有解決了這個(gè)問(wèn)題，才能真正培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)的優(yōu)秀人才。為此，建筑工程學(xué)院將組織大量市場(chǎng)調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上制定2024版人才培養(yǎng)方案，為后面的畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)打好基礎(chǔ)。

目前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)較嚴(yán)峻，國(guó)家號(hào)召企業(yè)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為畢業(yè)生拓崗。央企義不容辭，增加了更多崗位給高校畢業(yè)生。“就業(yè)崗位來(lái)之不易，學(xué)院每位老師都要有敏銳的嗅覺(jué)，要積極為學(xué)生就業(yè)搶抓機(jī)遇，沒(méi)有崗位就主動(dòng)去要崗位，有了崗位就去搶?shí)徫唬瑩尩綅徫痪鸵湎徫弧！?王峰書(shū)記說(shuō)道。下一步對(duì)于還沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生，建筑工程學(xué)院將進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，繼續(xù)訪企拓崗，為沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)；同時(shí)將繼續(xù)搜集畢業(yè)生的就業(yè)反饋，對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行反思，打通就業(yè)堵點(diǎn)，破解就業(yè)難題；另外還要密切對(duì)接部分企業(yè)，與企業(yè)深入合作，嘗試訂單式培養(yǎng)，為下一屆畢業(yè)學(xué)生就業(yè)提前謀劃。