近日，教育部社會(huì)科學(xué)司公布了2023年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果， 我校馬克思主義學(xué)院楊玲老師申報(bào)的《新時(shí)代西部地區(qū)高校思政課適應(yīng)性研究》和體育學(xué)院胡帥老師申報(bào)的《巴人身體符號(hào)研究》獲批立項(xiàng)。
《新時(shí)代西部地區(qū)高校思政課適應(yīng)性研究》將通過實(shí)證調(diào)查研究，客觀揭示西部地區(qū)高校思政課適應(yīng)性的現(xiàn)狀，深入分析影響西部地區(qū)高校思政課適應(yīng)性的主要原因，提出增強(qiáng)和改進(jìn)西部地區(qū)高校思政課適應(yīng)性的戰(zhàn)略選擇，為西部地區(qū)高校思政課質(zhì)量提升戰(zhàn)略計(jì)劃實(shí)施提供理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
《巴人身體符號(hào)研究》基于人類學(xué)、符號(hào)學(xué)、體育學(xué)學(xué)科交叉的視角，通過歷史文獻(xiàn)研究與溯源回歸相結(jié)合、田野調(diào)查與結(jié)構(gòu)式訪談相結(jié)合、宏觀研究與個(gè)案研究相結(jié)合，梳理、解釋和拓展巴人身體符號(hào)的內(nèi)涵與外延，探索遠(yuǎn)古巴人的身體、整體觀下的古代身體、共時(shí)性視角下的現(xiàn)代身體、身體符號(hào)的回歸。在當(dāng)前“建設(shè)巴文化高地”的大背景下，促使巴文化從“書本中”和“泥土里”走進(jìn)民眾的“生活中”和“記憶里”，激發(fā)民眾對(duì)民族文化的自豪感。
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目是教育部面向全國普通高等學(xué)校設(shè)立的人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目，其覆蓋面廣、影響大，具有重要的示范作用，歷來是各高校競(jìng)爭(zhēng)和關(guān)注的焦點(diǎn)之一。此次項(xiàng)目立項(xiàng)，對(duì)于激勵(lì)我校青年學(xué)者積極申報(bào)項(xiàng)目，提升我校人文社科研究水平，助力我校學(xué)科建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展具有重要意義。
