達(dá)州網(wǎng)消息（姜仕華 馮藝 楊浩強(qiáng)）為切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難及問題，落實(shí)“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)，環(huán)境育人，社會(huì)合作”辦學(xué)理念，為學(xué)生提供更多人文關(guān)懷，營(yíng)造良好校園環(huán)境。12月9日，四川文理學(xué)院召開雙月“學(xué)生·校長(zhǎng)”座談會(huì)，該校校長(zhǎng)王成端與90余名學(xué)生代表同席而坐，促膝長(zhǎng)談，共話文理。
雙月座談會(huì)，打造學(xué)生思想政治工作品牌
“雙月座談是學(xué)校近期推出的校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生面對(duì)面溝通交流的座談會(huì)，是學(xué)校下情上達(dá)、上情下達(dá)品牌思想交流會(huì)，是學(xué)校為民服務(wù)的新窗口，推行校務(wù)公開的重要途徑，促進(jìn)了學(xué)生與學(xué)校雙向溝通，為學(xué)校健康有序、和諧穩(wěn)定的發(fā)展注入新活力。座談要將學(xué)校發(fā)展思路、戰(zhàn)略部署和近期工作情況作通報(bào)，與學(xué)生代表面對(duì)面交流。” 王成端在座談會(huì)伊始提到，“希望以此方式能準(zhǔn)確、及時(shí)解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的難題。在未來的大學(xué)時(shí)光里，學(xué)校將會(huì)努力為每位同學(xué)創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。將座談會(huì)打造成學(xué)校與學(xué)生思想交流和學(xué)生利益訴求的新平臺(tái)。”
王成端對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位詳細(xì)闡述，學(xué)校要建成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的高水平大學(xué)，希望同學(xué)們積極思考學(xué)校應(yīng)該從哪些方面做得有特色、有競(jìng)爭(zhēng)力。他指出，學(xué)校的辦學(xué)思路要以學(xué)生為中心來研究人才培養(yǎng)方案，在辦學(xué)過程中充分依靠教師，信賴教師，建設(shè)良好的自然、人文制度環(huán)境，充分加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研、用一體化，加強(qiáng)社會(huì)合作。
“三心四能五復(fù)合”，樹立學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)
“好奇是創(chuàng)造的源泉，探索的動(dòng)力，人類歷史上所有重大發(fā)明發(fā)現(xiàn)，都是從好奇開始。”王成端校長(zhǎng)為同學(xué)們深刻解讀學(xué)校培養(yǎng)“三心四能五復(fù)合”人才培養(yǎng)目標(biāo)，他衷心希望同學(xué)們能盡快在學(xué)校育人體系中吸收養(yǎng)分，達(dá)到“三心四能五復(fù)合”。培養(yǎng)和保持“三心”：始終保持高度的責(zé)任心，把個(gè)人的學(xué)習(xí)與國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來，把家庭幸福與個(gè)人成功結(jié)合起來；在學(xué)習(xí)和工作中積極涵養(yǎng)持續(xù)的進(jìn)取心，圍繞人生奮斗目標(biāo)永不言棄，持續(xù)充滿正能量；始終保持強(qiáng)烈的好奇心。
“我們要持續(xù)提高‘四能’。也就是流暢而有吸引力、號(hào)召力的口頭表達(dá)，準(zhǔn)確而又層次分明、重點(diǎn)突出的書面表達(dá)能力的培養(yǎng)訓(xùn)練是我們?nèi)谌肷鐣?huì)、交流合作的基本功；實(shí)踐能力的培養(yǎng)需要系統(tǒng)思考、統(tǒng)籌謀劃、實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)的扎實(shí)訓(xùn)練。”他說大家要主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，需要?jiǎng)?chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練和實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)要密切關(guān)注相關(guān)行業(yè)與產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求和未來發(fā)展方向，將行業(yè)與企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求和難題作為自己的研究課題。“當(dāng)同學(xué)們走出大學(xué)校門，你就能長(zhǎng)袖善舞、應(yīng)對(duì)自如，就真正擁有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的真才實(shí)學(xué)。 ”
大家要持續(xù)修身積淀“五復(fù)合”品格。滿足國(guó)家和社會(huì)對(duì)多樣化人才需要，通過理工融合、文理交叉、跨學(xué)科、跨專業(yè)的培養(yǎng)體系，增強(qiáng)自身的適應(yīng)性，使自己能夠自由、和諧、全面發(fā)展，成為既有社會(huì)擔(dān)當(dāng)又有健全人格、既有專業(yè)能力又有職業(yè)操守、既有科學(xué)精神又有人文情懷、既有歷史眼光又有全球視野、既有創(chuàng)新精神又有批判思維的人，這樣的人，就是我們國(guó)家和社會(huì)大量需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
“學(xué)校將在培養(yǎng)體系等方面逐漸向‘三心四能五復(fù)合’這一目標(biāo)靠攏。”
面對(duì)面交流，促進(jìn)心與心的溝通
來自全校14個(gè)學(xué)院的學(xué)生代表就公寓配套設(shè)施、食堂飯菜調(diào)整、圖書館占座現(xiàn)象、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)資金建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、公共必修課設(shè)置、師資配備等情況進(jìn)行積極反應(yīng)，客觀理性地就學(xué)校多方面的工作提出中肯建議。后勤服務(wù)處、團(tuán)委、學(xué)生處、教務(wù)處、信息服務(wù)中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)同學(xué)們提出的問題進(jìn)行逐一、詳盡回答。
有同學(xué)建議學(xué)校在學(xué)生公寓和圖書館安裝空調(diào)，王校長(zhǎng)說，學(xué)校將逐漸實(shí)施空調(diào)安裝進(jìn)程，努力為同學(xué)們提供舒適的住宿和學(xué)習(xí)條件。有同學(xué)建議學(xué)校多媒體教室周末開放，支持學(xué)生第二課堂活動(dòng)。王校長(zhǎng)表示，學(xué)校非常支持學(xué)生第二課堂活動(dòng)，為盡力滿足學(xué)生周末使用多媒體設(shè)備的需求，學(xué)校將為各二級(jí)學(xué)院學(xué)辦購買移動(dòng)多媒體設(shè)備，用于周末開展第二課堂活動(dòng)。有部分同學(xué)建議學(xué)校及時(shí)增加、更新教育教學(xué)和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。分管國(guó)有資產(chǎn)的副校長(zhǎng)李壯成表示，將根據(jù)學(xué)校總的經(jīng)費(fèi)情況和各二級(jí)學(xué)院的需要確定教學(xué)設(shè)備的采購計(jì)劃，盡量滿足本科教學(xué)的基本需求。
部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校教學(xué)日歷（期末考試安排）公布較晚，不利于同學(xué)們提前購買寒暑假返家車票。教務(wù)處負(fù)責(zé)人文武表示，目前學(xué)校每學(xué)期期末考試安排一般會(huì)在期末前一月公布，隨著目前火車票網(wǎng)上預(yù)售期提前，教務(wù)處將在教學(xué)日歷的安排上作出相應(yīng)調(diào)整。分管教學(xué)副校長(zhǎng)李壯成要求，教務(wù)處要在網(wǎng)上售票前一周把教學(xué)日歷制定出來，并在教務(wù)處網(wǎng)頁公布，同時(shí)給各二級(jí)學(xué)院發(fā)送電子文檔，以方便學(xué)生提前做好期末安排。有同學(xué)建議教學(xué)樓增加飲水設(shè)備，方便師生課間取水。后勤服務(wù)處負(fù)責(zé)人楊成林表示，將在教學(xué)樓增加一定數(shù)量的飲水設(shè)備。分管后勤的副校長(zhǎng)徐曉宗建議，后勤服務(wù)處可考慮在教學(xué)樓安裝自動(dòng)投幣取水裝置，滿足師生在用水方面的多樣化需求。
限時(shí)兩周反饋，切實(shí)解決實(shí)際問題
王成端對(duì)同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展所提的建設(shè)性意見和建議給予充分肯定，他說，“學(xué)生代表以主人翁態(tài)度提出了非常好的意見和建議，各職能部門說明了相關(guān)改進(jìn)思路和措施，達(dá)到座談交流目的。職能部門要在兩周內(nèi)給予反饋，使問題得到及時(shí)解決。一時(shí)解決不了的問題，要主動(dòng)想辦法，開闊思路，創(chuàng)造條件，加快改進(jìn)進(jìn)程，努力為師生提供舒適、方便的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，提升學(xué)校保障能力。”王校長(zhǎng)表示，“雙月‘學(xué)生·校長(zhǎng)’座談會(huì)，要常態(tài)化，及時(shí)、有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的困難。”
四川文理學(xué)院學(xué)生處負(fù)責(zé)人陳官章談到，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著務(wù)實(shí)、真誠(chéng)的態(tài)度高度重視此次座談活動(dòng)，體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心、關(guān)注，進(jìn)一步傳達(dá)了學(xué)校的辦學(xué)思路、理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)；座談會(huì)促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生工作更好開展，各職能部門負(fù)責(zé)人從以往教育者、管理者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的角度思考問題，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與學(xué)生之間良性互動(dòng)。
參會(huì)教師表示，座談使學(xué)生與學(xué)校之間溝通更加暢通，是學(xué)校真正落實(shí)“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”具體體現(xiàn)。參會(huì)同學(xué)對(duì)學(xué)校此舉給予高度贊許，“學(xué)校舉辦校長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)座談，讓我們切實(shí)感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，通過面對(duì)面交流，心貼心的溝通，促進(jìn)了相互理解，也為我們學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)提供更有益的幫助。”
四川文理學(xué)院黨委副書記侯忠明，副校長(zhǎng)李壯成、徐曉宗出席會(huì)議，機(jī)關(guān)各職能部門負(fù)責(zé)人、各二級(jí)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加座談。
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