今天出版的中國教育報(bào)發(fā)表學(xué)校黨委書記王成端《“322”大思政體系聚焦全面育人》一文。文章從抓實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師師德建設(shè)、創(chuàng)新工作體制、打造校內(nèi)外育人陣地、改革考評運(yùn)行機(jī)制等方面論述我校新時(shí)代高校思想政治工作創(chuàng)造性開展、創(chuàng)新性發(fā)展的改革舉措與實(shí)踐。這是繼新華網(wǎng)、國際在線等中央媒體關(guān)注我校大思政改革、深化“三全育人”模式、提升思想政治工作親和力和吸引力的又一篇研究文章。全文如下：
高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要使命與職責(zé)。四川文理學(xué)院在不斷強(qiáng)化高校黨建和思想政治工作中構(gòu)建起“三條主線”“兩翼陣地”“兩輪驅(qū)動”的“322”大思政工作體系，全面深化“三全育人”模式改革，有效提升學(xué)校思想政治工作的親和力和吸引力，努力開創(chuàng)立德樹人的新局面。
學(xué)校把加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和青年學(xué)生的思想政治工作作為立德樹人的“三條主線”，抓緊抓實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師師德建設(shè)和學(xué)生思想政治工作體制機(jī)制創(chuàng)新，夯實(shí)人才基礎(chǔ)，增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新動力。鍛造一支過硬的教師隊(duì)伍是落實(shí)思想政治工作改革創(chuàng)新舉措的關(guān)鍵。學(xué)校把師德師風(fēng)作為考察和引進(jìn)教師的首位條件，建立教師職業(yè)道德規(guī)范和教學(xué)工作規(guī)范，把思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德作為新進(jìn)教師、“雙高”人才引進(jìn)、職稱評聘和職務(wù)晉升的重要考核條件，實(shí)行師德建設(shè)“一票否決制”，積極引導(dǎo)教師修身立德，做到教書與育人、言傳與身教、潛心學(xué)問與關(guān)注社會、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相得益彰。對從事思想政治理論課教學(xué)的教師更是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，細(xì)化準(zhǔn)入制度，新進(jìn)教師有崗前培訓(xùn)經(jīng)歷，一年內(nèi)教學(xué)工作考核成績良好以上者方能走上講臺；針對在崗的思想政治理論課教師制定綜合素質(zhì)和學(xué)歷職稱“雙提升計(jì)劃”與校內(nèi)外“雙向掛職計(jì)劃”，每年劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)組織思政課教師赴改革開放示范區(qū)和連片扶貧攻堅(jiān)地區(qū)開展社會調(diào)查和實(shí)踐，到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位掛職鍛煉，豐富教師社會閱歷和教學(xué)的“那桶水”。
創(chuàng)新工作體制是抓實(shí)思政工作的先導(dǎo)，學(xué)生思想政治工作要有生氣活力，必須堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生主體地位，努力構(gòu)建“學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、環(huán)境育人、社會合作”的“四圓同心”辦學(xué)理念，貫穿學(xué)生思想政治工作始終。學(xué)校傾力打造校內(nèi)育人陣地，與地方黨校合作共建馬克思主義學(xué)院，聘請知名高校學(xué)科帶頭人為名譽(yù)院長，共享優(yōu)秀師資和教學(xué)資源。實(shí)施思想政治理論課“2+1”課堂教學(xué)改革，將思想政治理論課3 個學(xué)分分解為2 個課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)分和1 個實(shí)踐訓(xùn)練學(xué)分，通過品讀經(jīng)典、主題討論、社會實(shí)踐、實(shí)踐創(chuàng)作和情景展示等途徑獲得學(xué)分；探索形勢政策課專題式教學(xué)改革，落實(shí)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)和校級領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生上形勢政策課，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等有效融入思想政治課教學(xué)，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生抬頭率，有效凸顯了思想政治理論課的主陣地功能。 實(shí)踐基地是學(xué)校校外育人基地，現(xiàn)與國內(nèi)外200 多家黨政機(jī)關(guān)、高校、科研院所和企事業(yè)單位合作共建愛國主義教育基地、專業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地，充分利用重要?dú)v史事件、重大紀(jì)念日開展主題教育和社會調(diào)查，引導(dǎo)師生把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育結(jié)合起來，把個人的成長與祖國的發(fā)展結(jié)合起來。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，在全校開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，實(shí)施四年遞進(jìn)式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，成功孵化了一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，在“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”的洪流中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，自覺把個人理想追求與社會需求和國家需要結(jié)合起來。
學(xué)校積極探索思想政治工作線上與線下協(xié)同、思想政治理論課與各類專業(yè)課程協(xié)同、校內(nèi)課程資源與校外資源協(xié)同、工作方法與考試評價(jià)協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，合力推動思想政治工作創(chuàng)造性開展、創(chuàng)新性發(fā)展。一是拓展思想政治工作場域，成立黨委互聯(lián)網(wǎng)思想政治工作部，整合校內(nèi)40 余個新媒體平臺和工作隊(duì)伍，創(chuàng)建網(wǎng)上黨校、專題網(wǎng)站等思想政治工作平臺。 二是充分發(fā)掘各門課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素，把思想政治教育與專業(yè)教育結(jié)合起來。 三是加強(qiáng)校本課程資源研發(fā)，出版《校史》等校本教材，推動課程資源協(xié)同創(chuàng)新。四是創(chuàng)新思想政治工作方法，深入開展“文理青年學(xué)青年習(xí)近平”主題實(shí)踐教育活動，著力把青年習(xí)近平的優(yōu)秀精神品質(zhì)融入課堂教學(xué)、校園文化、社會實(shí)踐、思政教育體系，打造時(shí)代先鋒。
學(xué)校改革思想政治工作考評運(yùn)行機(jī)制，一是建立年度述職述黨建述思想政治工作制度；二是將學(xué)校思想政治工作實(shí)施方案細(xì)化分解到各部門和二級學(xué)院，明確任務(wù)清單和期限，責(zé)任落實(shí)到人，并納入年度績效考核；三是配套建設(shè)思想政治工作評價(jià)制度和考評體系，探索思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員職務(wù)“雙線”晉升激勵機(jī)制，實(shí)行計(jì)劃單列、標(biāo)準(zhǔn)單設(shè)、單獨(dú)評審，對在主流網(wǎng)站發(fā)表的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章納入科研成果統(tǒng)計(jì)和獎勵。
為推動“322”大思政體系改革發(fā)展，學(xué)校一是重建思想政治工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)， 建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政同責(zé)、部門分工協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，黨委書記、校長為第一責(zé)任人，明確黨委部門和各黨總支是抓學(xué)校思想政治工作的責(zé)任主體，納入各級人員履職履責(zé)考核內(nèi)容。二是建立完善思想政治工作聯(lián)席會議制度，定期召開各方面人士參與的工作討論會和工作例會，加強(qiáng)過程考核和管理，及時(shí)總結(jié)和研判工作中的困難與問題，解決實(shí)際問題，推介工作經(jīng)驗(yàn)。三是健全思想政治工作隊(duì)伍，按師生比1∶200選齊配強(qiáng)專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，按師生比不低于1∶350 配置思想政治理論課教師，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，探索聘請地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為思政課教師，構(gòu)建專業(yè)化、職業(yè)化、專家化的思想政治工作隊(duì)伍，逐步建設(shè)起了一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充實(shí)、素質(zhì)優(yōu)良的思政隊(duì)伍。四是強(qiáng)化守土責(zé)任，嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，暢通問題訴求渠道，健全應(yīng)急處置預(yù)案，對工作業(yè)績突出和先進(jìn)典型給予表彰獎勵，積極營造干事創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境。
（作者：王成端，系四川文理學(xué)院黨委書記）
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