12月28日上午9點(diǎn),中國高等教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長、國家教育部原副部長、清華大學(xué)原副校長周遠(yuǎn)清教授應(yīng)邀作客我校“秦巴講壇”,作“高等教育大改革大發(fā)展大提高建強(qiáng)國”專題學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)校黨委書記王洪輝,校長王成端,黨委副書記、紀(jì)委書記雷超,副校長徐曉宗等出席報(bào)告會(huì)。校長王成端主持報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)上,周遠(yuǎn)清教授指出,改革開放以來,我國高等教育抓住體制改革機(jī)遇,在對(duì)外開放和思想觀念改革為先導(dǎo)的推動(dòng)下,經(jīng)歷了具有里程碑意義的大改革、大發(fā)展、大提高,并走向了建設(shè)中國特色社會(huì)主義高等教育強(qiáng)國邁進(jìn)的新階段。同時(shí),高等教育的大發(fā)展順應(yīng)了時(shí)代潮流,終究會(huì)使中國從高等教育小國或中等國家變成一個(gè)高等教育大國。因此,我國高等教育的大提高要堅(jiān)持本科教學(xué)為基礎(chǔ)的理念,堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育相融合的理念,建設(shè)高水平師資隊(duì)伍,進(jìn)行教育教學(xué)方法的大改革,從而把我國建設(shè)成為高等教育強(qiáng)國。

在談到高等院校辦學(xué)理念時(shí),周遠(yuǎn)清教授認(rèn)為,高校辦學(xué)要加強(qiáng)“三注”,即注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素質(zhì),注重提升學(xué)校的文化品位,注重提高教師的文化素養(yǎng)。同時(shí)要念好“四本經(jīng)”,人才培養(yǎng)是辦大學(xué)的根本任務(wù);提高教學(xué)質(zhì)量是辦大學(xué)的永恒主題;本科是高等教育的基礎(chǔ);要從知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面培養(yǎng)人才。
對(duì)于如何建設(shè)高等教育強(qiáng)國,周遠(yuǎn)清教授強(qiáng)調(diào),在發(fā)展高等教育的過程中,要將強(qiáng)國的目標(biāo)、國際的視野、中國的道路和強(qiáng)國的文化充分結(jié)合起來。他要求大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,把教育的戰(zhàn)略地位提升到歷史新高度,加強(qiáng)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),為建設(shè)世界高等教育強(qiáng)國而努力,為世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
王成端校長在總結(jié)講話指出,周遠(yuǎn)清教授的精彩演講,既為我們明晰了中國高等教育發(fā)展的蓬勃?dú)v程,也讓我們進(jìn)一步明確了中國高等教育發(fā)展的美好未來,充分展現(xiàn)了一個(gè)高等教育管理專家對(duì)高等教育改革發(fā)展的真摯情懷和遠(yuǎn)見卓識(shí),尤其對(duì)我們建設(shè)地方性“雙一流”大學(xué)和向應(yīng)用型大學(xué)成功轉(zhuǎn)型具有重要的指導(dǎo)作用。

全校科級(jí)以上干部、教師教育學(xué)院全體教師、二級(jí)學(xué)院教師代表聆聽了報(bào)告。出席“秦巴講壇”的嘉賓有中國高等教育學(xué)會(huì)《中國高教研究》編輯部主任范笑仙博士、教育部張洪武同志以及達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師。

周遠(yuǎn)清教授簡介:
周遠(yuǎn)清,中國高等教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長,國家教育部原副部長。1992年調(diào)入國家教委工作,先后擔(dān)任高等教育司司長、專職委員、教委副主任,后改任教育部副部長、黨組成員,曾任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第三、四屆副主任,第五、六屆委員。2000年當(dāng)選中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長;2002年當(dāng)選第十屆全國政協(xié)委員,現(xiàn)任中國高等教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長。著有《周遠(yuǎn)清教育文集》,主持了“建設(shè)有中國特色社會(huì)主義高等教育理論要點(diǎn)研究”和國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目“21世紀(jì)的中國高等教育”等大型課題的研究工作。