為進(jìn)一步落實(shí)國家和四川省統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)工作，有效推動我校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃中的學(xué)科引領(lǐng)工程建設(shè)，5月11日上午，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、浙江外國語學(xué)院黨委書記宣勇教授應(yīng)邀作客我校“秦巴講壇”，作“大學(xué)學(xué)科建設(shè)的基本問題”專題學(xué)術(shù)報告。校長王成端主持學(xué)術(shù)報告會。

       宣勇教授結(jié)合自身工作與學(xué)術(shù)研究實(shí)際，回顧了我國大學(xué)學(xué)科建設(shè)的歷程，深入解讀了大學(xué)學(xué)科的詞義內(nèi)涵，全面闡釋了大學(xué)學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)，并從學(xué)科組織化角度進(jìn)行切入，以大學(xué)的定位和戰(zhàn)略選擇為出發(fā)點(diǎn)，詳細(xì)講述了我國大學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀和問題。
       宣勇教授認(rèn)為，一流大學(xué)是建立在一流學(xué)科基礎(chǔ)上，沒有一流學(xué)科就不可能有一流大學(xué)。目前,我國大學(xué)學(xué)科建設(shè)出現(xiàn)了新的變化，表現(xiàn)為三個“前所未有”：一是前所未有的重視，二是前所未有的成就，三是前所未有的問題。他提出，把握“雙一流”戰(zhàn)略中大學(xué)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵，要著重明確三點(diǎn)認(rèn)識。一是大學(xué)為何建學(xué)科，二是大學(xué)學(xué)科建什么，三是大學(xué)學(xué)科怎么建。宣勇教授指出，“大學(xué)為何建學(xué)科”，從一定意義上講，學(xué)科水平?jīng)Q定一所大學(xué)的層次，學(xué)科的結(jié)構(gòu)決定大學(xué)的類型，學(xué)科是學(xué)者集聚、成長并創(chuàng)新的土壤，是大學(xué)有機(jī)體的組織細(xì)胞，是構(gòu)建一流大學(xué)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。對于“大學(xué)學(xué)科建什么”，他認(rèn)為，大學(xué)學(xué)科建設(shè)的主要任務(wù)是依據(jù)大學(xué)的定位與規(guī)劃，建立學(xué)科組織，提高組織化程度，以提升學(xué)科的學(xué)術(shù)生產(chǎn)能力與產(chǎn)出效率。對于“大學(xué)學(xué)科怎么建”，關(guān)鍵在于既要遵循學(xué)科組織發(fā)展的規(guī)律，又要明晰大學(xué)學(xué)科建設(shè)主體的責(zé)任。

       要加強(qiáng)一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科建設(shè)在高校工作中的引領(lǐng)功能，宣勇教授強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”： 一是遴選重點(diǎn)學(xué)科從單一的“競爭選優(yōu)”到與“擇需布局”相結(jié)合轉(zhuǎn)變；二是實(shí)現(xiàn)從經(jīng)費(fèi)投入的“要素驅(qū)動”向制度供給的“創(chuàng)新驅(qū)動”轉(zhuǎn)變；三是學(xué)科組建從“被動組合”向“自覺組織”轉(zhuǎn)變。
       王成端校長在主持講話中指出，宣勇教授的報告高屋建瓴、內(nèi)涵豐富，讓我們深受啟發(fā)、深受教育，對我們學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹落實(shí)國家和省有關(guān)會議和文件精神，深刻把握國家和省有關(guān)“雙一流”的建設(shè)思路，特別是推動我校特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學(xué)建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。

       學(xué)校黨委副書記侯忠明，副校長徐曉宗等出席報告會。學(xué)校科級以上干部、二級學(xué)院師生代表聆聽此次報告。
       
       附：宣勇教授簡介
       宣勇，教授，博士，博士生導(dǎo)師，“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選，享受國務(wù)院政府特殊津貼，浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專家。曾任浙江工業(yè)大學(xué)副校長、浙江農(nóng)林大學(xué)黨委書記，現(xiàn)任浙江外國語學(xué)院黨委書記，兼任浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代大學(xué)制度研究中心主任、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)科規(guī)劃組成員、中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、浙江省公共管理學(xué)會副會長等職。主要從事現(xiàn)代大學(xué)制度、科技創(chuàng)新與管理領(lǐng)域的研究，教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家，主持完成國家社科基金、國家自然科學(xué)基金等課題二十余項(xiàng)。出版有《大學(xué)組織結(jié)構(gòu)研究》（高等教育出版社2005）《大學(xué)變革的邏輯》（上、下）（人民出版社2009）、《激活學(xué)術(shù)心臟地帶》（高等教育出版社2013）、《政府善治與中國大學(xué)的主體性重建》（人民出版社2016）等專著。